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博观而约取 厚积而薄发

慎终如始,则无败事!

 
 
 

日志

 
 

(转发)关于开展2014年安徽省小学、初中信息技术教学资源评选的通知  

2014-04-22 22:13:21|  分类: 上级文件 |  标签: |举报 |字号 订阅

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各市、省直管县教育局教研室(教科院、所):

各市信息技术教学专业委员会:

 

   为促进我省小学、初中信息技术教师开展教育教学研究,推广优秀教育教学资源,提升小学、初中信息技术教育水平,经研究决定在全省开展2014年小学、初中信息技术教学资源评选活动,现将有关事宜通知如下:                           

一、评选内容

(一)教学设计

教学设计案例范围为安徽省目前使用的小学、初中信息技术教材。教学案例应蕴含一定的教育理念,还应具有典型性、启迪性、真实性等特点。每篇案例2000~4000字左右。

(二)教学课件

已经在教学实际应用过,并取得较好的教学效果,针对我省小学、初中信息技术教材进行独立自主开发、无版权纠纷。课件要保证科学、美观,能充分体现素质教育的思想,最好具有一定的交互功能。

(三)微课

以视频为主要载体,记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点(重点、难点、疑点)或教学环节(教学导入、教学策略、教学评价等)而开展的教与学活动过程,时间要求不能超过10分钟,制作技术和表现形式可以多样。要求保证科学、美观,无错别字,发音正确。

(四)习题

用于测试学生一个单元的教学目标掌握情况,每份习题不少于15题,且要求配备答案并保证答案正确。

(五)拓展视野

拓展视野包括两方面内容,一方面是案例拓展,用于教师教学时使用教学案例;另一方面是知识拓展,用于拓展教材相关知识。

二、报送办法

(一)参评对象

全省小学、初中信息技术学科教师、教研员。

(二)格式要求

具体要求见安徽省中小学信息技术教育网(http://www.ahjks.net/)相关附件。

(三)报送要求

1.参评作品严禁抄袭,文责自负,一经发现抄袭,取消参评资格并承担相应的法律后果,此外,要求未在其他省级评比中获奖,未在公开报刊上发表过。

2.参评作品要与安徽省2014年印刷、使用的小学、初中信息技术教材相对应。

3.为推广优质教学资源的使用,将通过各种方式对获奖教学资源方式进行推广。凡参评,默认授权主办方可以多种情况使用:同意将作品放置安徽省小学、初中信息技术配套的教材光盘、教师用书、教学资源网站等。

4.文件名:XX册XX类型(姓名),如:小2册第12课教学设计(李明)、初八上二单元活动2教学课件(陈成)。作品与登记表及授权书放置一个文件夹中,将文件夹压缩后报送。

5.本次评选不收取任何费用。

6.每个人报送作品数量、类型不限。

7.请各地积极组织骨干教师参与此项活动,参评、获奖人数多的市将颁发优秀组织奖。

(四)报送时间

从文件发布之日起,参评教师即可通过电子邮件报送作品hftour2011@163.com,邮件主题为压缩文件名,本年内有效。

(三)评选办法

分多期评审,当收取的参评资源数达到一定数量时,即组织有关专家进行评审,设一、二、三等奖若干名,颁发获奖证书,并给予一定的物质奖励,特别优秀的作品将被选用到与教材配套的光盘、教师用书、教学资源网站、安徽基础教育资源公共平台等等。

 

 

 

安徽省中小学信息技术教学专业委员会

                              2014年4月16日

 正式文件:(转发)关于开展2014年安徽省小学、初中信息技术教学资源评选的通知 - 信息追梦人 - 博观而约取 厚积而博发点击下载浏览该文件20144179422966

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教学设计模板:(转发)关于开展2014年安徽省小学、初中信息技术教学资源评选的通知 - 信息追梦人 - 博观而约取 厚积而博发点击下载浏览该文件2014417101658936

作品登记表:(转发)关于开展2014年安徽省小学、初中信息技术教学资源评选的通知 - 信息追梦人 - 博观而约取 厚积而博发点击下载浏览该文件20144179640247

授权委托书:(转发)关于开展2014年安徽省小学、初中信息技术教学资源评选的通知 - 信息追梦人 - 博观而约取 厚积而博发点击下载浏览该文件2014417101728105

 

 
     

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