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博观而约取 厚积而薄发

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第1课 初识神奇朋友(课文与教学设计、反思)  

2011-09-14 21:44:03|  分类: 教学设计 |  标签: |举报 |字号 订阅

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第1课  初识神奇朋友(课文与教学设计、反思) - 怡轩 - 信息技术因我而精彩!
 
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教学设计

1、初识神奇新朋友

授课人:洪福

授课日期:2011年9月第一周

 

一、教材分析

    本课是三年级第1课,也是新修改订版的教材第一次使用,三年级学生第一次接触信息技术课,对电脑这个神奇的新朋友非常感兴趣。本课主要是认识电脑的组成与开机、关机操作,还要让学生养成良好的上机规则。

1、教学重点:

(1)掌握开机关机的方法。

(2)培养学生良好的上机规则

(3)认识电脑桌面

2、教学难点

掌握正确的开关机方法

二、学情分析

    现在的三年级学生家庭条件都非常好,几乎大部分家庭都有电脑,学生在上课前几乎对电脑都能进行简单的操作,对开关机的操作也早已会了,所以本课的教学难度不大,加之学生第一次在学校接触这么多台电脑,这么多同学同时上机,兴趣更高。我校今年的机房暑假才更新,都是“一体机”,针对“一体机”开机的方法与台式机不同,要指导学生开机的方法。

三、教学目标

1、知识性目标

    (1)认识电脑的基本组成

    (2)了解电脑桌面的组成

    (3)养成良好的上机规则

2、技能性目标

     (1)掌握正确开机方法

    (2)掌握正确关机操作

3、情感性目标

     培养学生良好的上机规则,负责任的使用电脑,激发学生学习电脑的兴趣。

四、教学方法

   演示法、讨论法、实践法

五、教学环境

    网络机房

六、教学准备

    教学光盘中的图片

七、教学过程

(一)激趣导课

     提问:同学们见过电脑吗?你能简要说说一台电脑是由哪些部件组成的?

     学生思考、讨论、回答。

    师结合学生回答,在黑板上画出电脑的构成图,引导认识电脑的简要组成。

    问:同学们想不想尽快到机房见一见我们神奇的新朋友?

    在没有进入机房前,首先让我们一起了解一下我们在机房应遵守哪些上机规则?

(二)新授课

    1、指导学生自主看书,分析讨论几幅图哪些是正确的?哪些是错误的?并交流汇报。

    2、指导阅读“阅栏室”中的上机规则。

    3、排队进入机房

    4、进行开机练习:告诉学生机房用的是一体机,只要打开显示器按钮即可。

        学生练习开机操作。

   5、指导认识windows桌面

       提问:同学们你们可知道:我们为什么把电脑界面比作一个桌面呢?

       学生讨论回答。

    6、学习关机

       让学生自主探究看书完成关机步聚的操作。

       师强调把键盘、板凳放好才离开机房

三、课堂小结与评价

     1、请学生对本课所学知识进行总结

     2、结合本课“评一评”,学生对本课所学知识掌握情况进行自我评价。

 

教学反思:

      本课学生初次集体上信息技术课,兴致都非常高,教师一定要组织好课堂纪律,在班级时要反复强调上机规则,不然三年级学生自觉性还有些差,对电脑这位神奇的新朋友非常好奇,做好上机前的常规教育非常重要。

       其次我校机房新更新的电脑全部是一体机,这和学生家庭中的电脑又不怎么一样,所以在开机方面要特别指导学生开机方法。在关机的操作中一定要提醒学生不要直接关机,以免对机器人造成伤害。再有就是下课前要提醒学生整理好键盘、鼠标以及凳子,养成良好的习惯。

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