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博观而约取 厚积而薄发

慎终如始,则无败事!

 
 
 

日志

 
 

第六册 第3课 欣赏精彩的视频  

2010-04-29 21:00:47|  分类: 教学设计 |  标签: |举报 |字号 订阅

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一、教材分析:

教学内容分析:本课在第一单元“体验音频与视频”中的第3课,第1课学生们学会了欣赏电脑和网上的音乐,本课则主要让学生学会欣赏电脑和网上的视频。因本课所采用的播放软件与第1课的音频播放软件一样,都是windows media player,学生能将学过的知识融会贯通,激发学生的学习兴趣,能够培养学生的自主创新意识和能力。

学情分析:通过第1课的学习,学生已经学会使用windows media player软件播放音频文件,本课要求学生能够运用windows media player软件播放视频文件,学生在第1课已经能够播放网上歌曲,本课进一步要求学生能够播放网上视频。学生在第1课知识掌握的基础上,教师不必过多的讲解如何使用该软件,只要稍加点拨引导就能够熟练运用了。

二、教学目标:

1、知识与技能目标:

进一步熟悉多媒体播放软件windows media player。

2、过程与方法目标:

(1)比较windows media player播放音频与视频的异同点;

(2)掌握全屏播放视频的方法;

(3)会访问视频网站,并欣赏网站上的视频节目。

3、情感目标:

通过对视频节目的欣赏,激发学生的学习兴趣,提高学生学习的积极性,让学生真正地喜欢上电脑,乐学、爱学、会学。通过对网上视频的欣赏,让学生真正明白信息技术课并不是“游戏课“,使学生感受到学电脑不仅仅是为了打游戏,还可以干很多事情。

三、教学重难点:

1、教学重点:

(1)打开windows media player播放器,并会播放电脑中的视频文件。

(2)了解调整播放画面大小的方法。

(3)会打开视频网站,并播放其中的视频节目。

2、教学难点:

播放网上视频。

四、教学方法:

在新课改理念的指导下,倡导学生“自主、合作、探究”,采取了4人小组合作学习的方式,创设竞赛情境、任务驱动、自主探究与小组合作学习相结合等教学方法。让学生在活动中学习,在竞赛中提高。

五、教学媒体的运用与说明:

运用媒体:多媒体网络电脑教室、电脑有声卡、并配有音箱、耳机。

媒体运用说明:

(常规教学困难分析:书本提供的视频素材与视频网站较少,不能使学生对本课学习产生浓厚兴趣)

(信息技术在本节课中的作用:(1)教师课前收集了大量的视频素材,弥补了教材上视频素材的缺泛与枯燥,极大的提高了学生欣赏视频的兴趣;(2)书上提供的视频网址太少,教师课前上网搜集了不少好的视频网址,这样又极大的提高了学生学习的积极性。(3)改变学生的学习方式,采用在线网络学习的方式,为每个学生提供网络学习环境。)

(如何突出重、难点:在学习本课重点知识时教师根据学生学习第一课的基础上,为学习提供自主探究学习,竞赛激励的办法来突破重点;在学习本课难点知识时教师与学生共同探究学习,师提供视频网址先示范演示,学生自主选择网址上网观看视频把遇到的困难及时记录,教师进行集中答疑突破难点。)

六、教学过程:

(一)情境导入,激发欲望:(总3分钟)

1、播放一段(奥特曼)的精彩视频。

2、看完后师提问:

刚才和同学们一起看了一段“奥特曼”的动画片,同学喜欢不喜欢看?还想不想看更多的动画片?

既然同学们都想看,我想请同学们先回答老师一个问题:请同学们思考一下我是用什么软件来播放动画片的?

同学们回答的都很好!在第一课我们已经学会了用windows media player播放音乐文件了,刚才我们观看的动画片是音乐文件吗?那么它应该属于什么类型的文件呢?

 3、师小结引入新课:

由此可见windows media player不仅能够听音乐,还能够播放视频文件。今天我们就一起来探索用电脑播放精彩的视频。

(二)新授课:(总15分钟)

1、学生自主学习探究“播放电脑中的视频”:

(1)师提出任务:请同学们把课本翻到“第3课 欣赏精彩的视频”,师板书,提问:我想请哪位同学说说你对视频的理解,你认为什么文件才能叫视频文件。(如电视、电影、VCD、DVD等)今天老师也带来了许多VCD和DVD碟片,可惜同学们的电脑上都没有光驱不能播放,不要着急,老师已经把许多精彩的片断拷在U盘上发送到你们的电脑上了,待会我们来一起欣赏。

现在我们分四个小组进行自主看书学习“播放电脑中的视频”部分的内容,我们四个小组来一次竞赛看哪一个小组最先全部打开 “丑小鸭”的视频文件。最先完成任务的一个小组老师有奖赏。本课的视频素材我以发送D盘下的第3课素材,请同学们自己找。

(2)学生合作探究,每组小组长可以辅导组员,师巡视指导。

(3)请最先全部完成的小组演示汇报一遍,师指正(重点指正“全屏”的播放方式以及退出“全屏”的方法)并奖赏。

2、师生合作探究“播放网上视频”:

(1)刚才同学们都已经能很熟练的播放电脑中的视频文件了,但我们电脑中的视频文件毕竟很少,而且内容不够丰富,很容易就看完了,我们如何能够看到更多、更丰富的视频文件呢?现在国际互联网已经是知识的海洋了,里面无所不有,就拿视频文件来说不仅有精彩的大片电影、热播的电视连续剧、还有许多小朋友们喜爱的卡通片、动画片。

今天老师就和同学们一起到国际互联网上去探寻精彩的视频好吗?

(2)现在请同学们把书翻到16页,我们来共同学习“播放网上视频”部分的内容。(板书:播放网上视频)

首先请同学们按书上提供的网址在地址栏中输入并按回车键看能否进入。

为什么进不去呢?老师告诉大家这有几种可能:如果你输入的网址没错可能有以下两种原因一种是该网站服务器关机;另一种原因是该网站网址更换了。既然同学们都进不去这个网站,请不要扫兴,也不要着急。老师在上课之前已经到互联网上查找了一番,为同学们找到了几个精彩的视频网站,请同学们打开D盘第3课素材中的视频网址文件。

(3)师先演示进入一个视频网站。

(4)学生自主选择网站观看网上视频。在你们上网观看视频之前老师想看一看哪一小组的全部成员都能在线观看到视频节目,完成最快的小组有奖,小组长在完成任务的情况下可以帮助有困难的组员。

(5)分小组汇报观看视频时遇到的疑难问题,师给予解答。对于问题较有典型的问题给予奖赏。

(三)课堂练习:(总14分钟)

刚才同学们已经学会了播放电脑中的视频和播放网上视频,现在我们来做几个练习以巩固刚才学习的知识。

(1)请同学们把书翻到18页我们来练习一下“试一试”中的第一题,用windows media player软件打开电脑中“雪绒花”与“捉泥鳅”。

(2)第二题因网址不能打开,我们就来练习知识窗中的第2题 网上看电视内容。

(3)因课本上提供的动画不够精彩,老师特地为同学们制作一个动画片网页上面有不小视频文件,网页以发送到你们的电脑桌面上,文件名叫index.htm,你们在做完第1、2题的时候再打开欣赏。

(四)课堂总结与评价:(3分钟)

(1)引导学生总结:

刚才老师下去观察了各位同学都在认真的欣赏视频节目,而且都被精彩的视频给深深的吸引了,老师真不忍心打断你们,但课堂时间有限,不可能一次都让你们把所有的视频都欣赏完,现在我请同学们来总结一下通过本节课的学习我们都学到了哪些知识?

学生回答,师结合本书进行总结。

(2)进行课堂评价:

通过本节课的学习我们有几个小组获得了丰厚的奖赏,还有许多同学获得了奖励,大家对今天的学习满意吗?现在我们把书翻到19页,请同学们根据本节课的学习情况来为自己做一个评价。(请几位学生汇报一下)

(五)课堂延伸:(5分钟)

 刚才同学们都实实求是的对本课的学习进行了评介,现在请同学们自学书上阅览室的内容,在阅读完后请同学们在桌面上找到“豪杰超级解霸”软件并打开,尝试用“豪杰超级解霸”软件播放电脑中第3课的超级解霸视频文件。

(六)宣布下课:

教学反思:

       本课第一部分播放电脑中的视频学生们有了第一课的基础都能很快的完成,第二部分播放网上视频这是学生都比较感兴趣的内容,

不过网上不健康的视频内容太多,如何引导学生健康上网、欣赏网上精彩视频,我认为课前教师要上网先寻找一些健康优良的网站,也

可以下载一些优秀的视频制作一个视频网页,上课时供学生们上网观看。本节课我制作的视频网页学生就很爱看,上面都是精彩的动 

画片节目。

        本节课知识窗内容还介绍了不同的播放器,学生对不同的播放器的理解还是不太清楚,必须亲自尝试播放才能有感觉。

 

附:板书设计

 

第3课  欣赏精彩的视频

 

                   播放电脑中的视频

                

                   播放网上视频

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