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博观而约取 厚积而薄发

慎终如始,则无败事!

 
 
 

日志

 
 

第六册 第7课 制作精彩的片头  

2010-04-29 20:56:54|  分类: 教学设计 |  标签: |举报 |字号 订阅

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一、教材分析:

本课让学生制作并完善一个影片剪辑“春天来临了”,并将制作好的影片剪辑放置到主场景中,以完成片头动画的制作。首先是从“库”面板中将影片剪辑“春天来临了”打开,然后针对歌词大意进行编辑。

二、教学目标:

1、知识与技能

    继续完善Flash MTV作品“蜗牛与黄鹂鸟”,制作精彩的片头并且了解“对齐”面板。

2、 过程与方法

    (1)学会用“库”中的素材制作背景的方法。

    (2)使用“引导渐变”动画制作蜗牛爬行的动画。

    (3)使用“运动渐变”动画制作黄鹂鸟飞翔的动画。

3、情感态度与价值观

    通过片头的制作,培养学生的审美情操,激发学生继续学习Flash软件的兴趣。

三、教学重难点:

重点:

    1、从“库”面板中打开“影片剪辑”元件。

    2、能用“对齐”面板对齐对象。

    3、复习“运动渐变动画”与“引导动画”的制作。

    4、能从“影片剪辑”的舞台返回到“场景1”的舞台。

难点:

    1、“对齐”面板的使用。

    2、“影片剪辑”与“场景1”舞台之间的切换。

四、教学环境:微机室

五、教学准备:

将教材示范作品所需素材文件复制到每个学生机。

六、教学过程:

 

环节

教师活动

学生活动

设计意图

课前

准备

    1、将“跟着做”和“试一试”中需要用到的一些素材都复制到学生机器中。

    2、将影片剪辑“葡萄树发芽”和“蜗牛与黄鹂鸟(终)”文件复制到学生机器中。

    回忆关于“引导渐变”动画和“运动渐变”动画的制作方法。

    做好充分准备,增强课堂教学效果并提高教学质量。

情景

导入

    1、播放上一课的作品“蜗牛与黄鹂鸟”。

    2、同学们在上节课的学习中已经为MTV作品编辑好了声音和歌词,但是看上去很单调,所以从这节课开始,我们将一起来为这首MTV配上精彩的动画。

    1、欣赏歌曲。

    2、思考为歌曲设置什么样的片头效果。

    通过情景导入,激发学生的学习热情。提出思考问题,引导学生带着问题去体验。

自主

探究

 

教师

指导

    在今天的操作中我们将会用到上学期学过的“引导渐变”动画和“运动渐变”动画的制作方法。

 

    把以前所学的知识和操作方法、技巧应用于实际操作中,进一步巩固所学内容,达到教学目的。

一、制作“背景”图片

[指导]

    指导学生的操作,加强个别指导。

[探究]

    1、打开作品“蜗牛与黄鹂鸟”库中空白影片剪辑“春天来临了”。

    2、将素材拖到“春天来临了”舞台上。

    3、自主制作“背景”图层。

[小结演示]

    1、打开“蜗牛与黄鹂鸟”,在“库”面板打开空白影片剪辑“春天来临了”。

    2、将图片“背景(春天来临了)”拖到舞台上。选择“窗口”—“设置面板”—“对齐”命令,将背景图片对齐到舞台中央。

    3、从“库”面板中将影片剪辑“移动的白云”和“移动的太阳”拖到舞台上。

4、将“图层1”重新命名为“背景”,并在第300帧按F5键,插入普通帧。

[操作]

    根据教师的讲解与演示,进一步制作“背景”图层。

自主

探究

 

 

教师

指导

二、制作蜗牛动画

    复习“引导渐变”动画制作的方法,将学过的知识运用到实际操作中,激发学生学习动画制作的兴趣。

[指导]

    指导学生的操作,加强个别指导。

[探究]

    1、添加一个“引导”图层。

    2、沿着山坡绘制一条曲线。

    3、设置“蜗牛爬行”图层引导动画,使蜗牛沿着“引导图层”中的曲线爬行。

[小结演示]

    1、在图层“背景”上方添加一个“引导蜗牛”图层。

    2、沿着山坡绘制一条曲线。

    3、在“背景”图层上方再添加一个“蜗牛爬行”图层,将“蜗牛”元件拖放到该图层的舞台上。

    4、选择“任意变形”工具,将“蜗牛”缩小,并将“蜗牛”拖到曲线的最右端。

    5、在“蜗牛爬行”图层的第300帧频插入关键帧,确定“蜗牛”爬行的终点并创建渐变动画。

    6、设置“引导蜗牛”图层为“引导层”。

    7、向上拖动“蜗牛爬行”,使蜗牛沿着“引导图层”中的曲线爬行。

[操作]

    1、根据教师的演示,完成蜗牛动画的制作。

    2、调整蜗牛的位置,使其吸附到曲线上。

    3、保存并测试影片,观看动画效果。

自主

探究

 

 

教师

指导

三、制作黄鹂鸟动画

    复习“运动渐变”动画制作的方法,将学过的知识运用到实际操作中,激发学生学习动画制作的兴趣。

[指导]

    指导学生的操作,加强个别指导。帮助学生解决操作过程中遇到的难题或疑问。

[探究]

    1、运用“运动渐变”动画的制作方法自主操作,制作“黄鹂鸟”动画。

    2、将影片剪辑“春天来临了”拖动至“动画”图层。

[小结演示]

    1、在“引导蜗牛”图层上方添加两个图层,分别命名为“黄鹂鸟1”和“黄鹂鸟2”。

    2、将影片剪辑元件“飞翔的黄鹂鸟”拖到图层“黄鹂鸟1”图层的舞台右侧。

    3、在“黄鹂鸟1”图层第150帧插入关键帧,再将对象“黄鹂鸟”拖到舞台的左侧。

    4、设置“黄鹂鸟1”图层第1~150帧为“动作渐变”动画。

    5、完成“黄鹂鸟2”图层的制作。

    6、单击“场景1”按钮,拖动“春天来临了”到“动画”图层的第1帧,并在第168帧插入普通帧。

    7、保存并测试影片。

[操作]

    1、根据教师的演示,完成黄鹂鸟动画的制作。

    2、保存并测试影片,观看动画效果。

作品

展示

[展示]

    1、收集学生的作品到教师机或服务器。

    2、组织学生欣赏别人的动画作品。

    3、组织学生评价作品的优缺点。

    4、教师对学生作品的闪光点与不足适当地进行点评。

    5、鼓励学生对展示的作品进行完善。

    1、展示和说明自己的作品。

    2、欣赏和评价他人的作品。

    3、交流制作过程中遇到的问题及解决的方法。

    通过作品展示,提高学生交流信息、表达信息的能力,并能学习别人的经验。

完善

作品

组织学生对自己的作品进行完善。

    学生继续完善自己的作品。

 

操作

练习

[提示]

    完成“试一试”中的制作任务。

    根据自己的实际情况和时间安排自主操作。

    关注学生学习特点以及个性发展,巩固本课内容。

小结

延伸

    1、引导学生对本课的知识进行小结和自我评价。

    2、自主阅读“知识窗”中提供的小知识。

    通过知识小结,检查自己对各个知识点的掌握情况,了解哪些方面还要加强和改进。

    通过知识小结,帮助学生将学到的零散的知识系统化。

 

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