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博观而约取 厚积而薄发

慎终如始,则无败事!

 
 
 

日志

 
 

第六册 第5课 欣赏与规划MTV  

2010-04-29 20:53:33|  分类: 教学设计 |  标签: |举报 |字号 订阅

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教学目标:

[知识与技能]

    1、继续学习Flash软件,欣赏与规划MTV;理解“影片剪辑”的概念;理解“库”面板中文件夹的作用。

[过程与方法]

    1、打开Flash MTV作品“蜗牛与黄鹂鸟”,分析该作品的画面组成。

    2、运行Flash软件,新建“蜗牛与黄鹂鸟”文件。在时间轴上添加3个图层并重新命名。

    3、新建“影片剪辑”元件。

    4、将作品所需要的所有素材导入到“库”,在“库”面板中建立文件夹并将素材移到相应的文件夹中。

    5、保存文件。

[情感态度与价值观]

    通过欣赏与规划Flash MTV,激发学生学习Flash软件的兴趣。在“库”面板中建立文件夹,使学生养成组织素材的习惯。

教学重点:

    1、对Flash MTV作品进行分析。

    2、新建“影片剪辑”元件。

    3、在“库”面板中建立文件夹。

    4、将素材移到文件夹中。

教学难点:

    1、影片剪辑的应用。

    2、在“库”面板中新建几个文件夹并重新命名,将素材分类存放在相应文件夹中。

课    时:1课时

教学过程:

 

环节

教师活动

学生活动

设计意图

课前

准备

    1、教师需要将第5课所需素材发送到学生电脑上。

    2、搜集网上精彩的Flash作品让学生欣赏。

    对前面学习过的Flash动画制作方法进行回顾。

    为学习使用Flash软件制作MTV做好充分的准备。

情景

导入

    1、播放普通MTV影片。

    2、播放搜集的精彩的Flash作品。

    3、MTV又称音乐电视。专业的MTV制作非常复杂,对于我们来说,比较适合用Flash软件来制作,这样制作出的作品被称为Flash MTV。从这节课开始,我们将学习如何使用Flash软件制作精彩的MTV。

    1、欣赏MTV音乐。

    2、欣赏教师展示的Flash MTV动画。

    3、比较、分析两类作品。

    通过情景导入,激发学生的学习热情。抛出思考问题,引导学生带着问题去体验。

自主

探究

 

教师

指导

    我们只要先将MTV作品规划好,再根据以前学过的知识,完全可以做出自己的MTV作品来。

    制作时,首先要确定主题,并根据主题搜集歌词和素材,最后再集成与发布作品。

    回忆学习过的关于Flash软件的知识。

    1、明确本节课的学习内容和活动任务。

    2、培养学生的合作精神。

一、欣赏并分析MTV

[指导]

    回顾Flash动画的播放方法。说明活动内容,提出活动要求,指导学生进行自主探究学习。

[探究]

    1、自主欣赏Flash MTV作品“蜗牛与黄鹂鸟”。

    2、分析作品的内容提要。

    3、根据内容提要,提炼出作品的基本框架。

[组织交流]

    1、组织学生分组讨论。

    2、组织引导学生合作交流。

[讨论交流]

    1、分小组进行活动。

    2、根据讨论结果填写书中空格。

自主

探究

 

 

教师

指导

二、构建MTV框架

    把以前所学的知识和操作方法、技巧应用于实际操作中,进一步巩固所学内容,达到教学目的。

    培养学生动手实践能力。

[指导]

    指导学生的操作,加强个别指导。

[探究]

    1、运行Flash软件,新建“蜗牛与黄鹂鸟”文件。

    2、在时间轴上添加3个图层并重新命名。

    3、新建“影片剪辑”元件。

    4、将作品所需要的所有素材导入到“库”,并讨论如何整理素材。

[小结演示]

    1、运行Flash软件,将光盘中的“蜗牛与黄鹂鸟(初)”文件另存,并重新命名为“蜗牛与黄鹂鸟”。

    2、在时间轴上添加图层并重新命名。

    3、选择“插入”—“新建元件”命令新建一个影片剪辑“春天来临了”。

    4、选择“文件”—“导入”—“导入到库”命令,将作品所需要的所有素材导入到“库”,在“库”面板中建立文件夹并将素材移到相应文件夹中。

    5、提示学生保存作品。

[操作]

    根据教师的讲解决与演示,进一步学习。

    1、添加图层并重新命名。

    2、完成其余5个影片剪辑。

    3、导入素材到“库”,并使“库”面板中的素材存放有序。

    4、保存作品。

作品

展示

[展示]

    1、搜集学生的作品到教师机或服务器。

    2、组织学生欣赏评价他人的作品。

    3、教师对学生作品适当进行点评。

    4、鼓励学生对展示的作品进行完善。

    1、展示和说明自己的作品。

    2、欣赏和评价他人作品。

    通过作品展示,提高学生交流信息、表达信息的能力,对学生起到学习和鼓励作用。

完善

作品

    组织学生对自己的作品进行完善。

    学生继续完善自己的作品。

 

操作

练习

[提示]

    完成本课“试一试”中的练习。

[操作]

    学生自主操作。

    巩固本课所学知识。

小结

延伸

    引导学生对本节课的知识进行小结和自己评价。

    1、对Flash MTV作品进行分析。

    2、新建“影片剪辑”元件。

    3、在“库”面板中建文件夹。

    4、将素材移到文件夹。

    通过小结和自评,检查自己在各个知识点的掌握情况,了解哪些方面还需要加强和改进。

    通过知识小结与延伸,帮助学生将学到的零散的知识系统化。

 

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