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博观而约取 厚积而薄发

慎终如始,则无败事!

 
 
 

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第四册 第4课 书签大小规划好  

2010-04-21 20:21:43|  分类: 教学设计 |  标签: |举报 |字号 订阅

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 四年级第四册第4课

一、教材分析

  本课主要知识内容包括:了解书签的制作流程、纸张大小的设置以及页边距的含义与设置。

二、教学目标

1、知识性目标

    掌握纸张大小的设置及页边距的含义与设置。

2、技能性目标:

   通过学习,使学生了解制作书签的基本流程,并能熟练地设置纸张大小和进行页边距的调整。

3、情感性目标:

    通过本课的学习,培养学生继续学习信息技术课的兴趣,并让他们养成规划的习惯。

三、教学重、难点

1、教学重点

(1)书签制作的简单流程。

(2)设置纸张大小。

(3)页边距的定义与调整方法。

2、教学难点

    书签制件的简单流程。

四、教学环境:多媒体网络教室或电脑机房

五、教学用具:多媒体辅助教学软件

六、教学过程

(一)创设情景 导入新课

师:先给学生展示一些精美的实物书签,接下来展示用“WPS文字”软件制作的电子书签,并告诉学生实物书签一般都是通过电脑制作后印刷出来的。

 

 (二)新授课

1、了解书签制作流程

师对其中的一个电子书签进行认真的分析,阐述书签制作的一般流程,让学生对制作书签的流程有一个大致的了解。

2、设置纸张大小

(1)师提出问题,纸张大小与书签大小实际测量,学生分组活动测量实物书签长和宽;

(2)根据学生测量结果,师在电脑中演示书签大小的设置方法。

(3)让学生示范操作并解说设置书签大小的步骤。

3、设置页边距

    学生看书自主设置页边距,并请学生示范操作步聚。师巡视指导。并强调“保存”。

(三)动手实践

1、指导学生练习课本上试一试中的第1、2题。

(四)扩展练习:

1、指导学生根据知识窗中的介绍,进行页边距的设置与横向书签的设置。

2、学生阅读阅览室的内容。

 (五)课堂评价

1、学生填写课本“评一评”内容。

2、进行自我评价。

(六)课堂总结

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