注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

博观而约取 厚积而薄发

慎终如始,则无败事!

 
 
 

日志

 
 

第五册 第4课 规划成语故事  

2009-10-22 21:53:21|  分类: 教学设计 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |

 

     
 
 
 
 

 五年级第五册第4课

第4课  规划成语故事

学生分析:

    在教授新知识的同时考虑学生要求学生能灵活运用所学知识到实际的操作中,激发学生对科学的追求,培养学生分析、处理、运用信息的能力,创新精神和实践能力。

教学目标:

[知识与技能目标]

    1、分析构思故事架构;

    2、插入空白幻灯片、设置内容版式;

    3、设置幻灯片的背景;

    4、了解幻灯片的三种显示方式。

[过程与方法]

    1.小组共同研究,培养学生的观察力、比较能力;

    2、培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力;

    3、培养学生的归纳总结能力。

[情感目标与价值观]

    1、通过制作成语故事培养学生热爱文学、热爱自然的品质,培养学生的审美能力。

教学重难点:

[重点]

    1、插入空白幻灯片、设置内容版式;

    2、设置幻灯片的背景。

[难点]

    1、分析构思故事架构。

教学策略设计:

    1.教学方法设计

       谈话法、演示法、讲授法、自主探究法。

    2.关于教-学流程和教-学活动的设计思路

       激趣法引入,设置任务驱动模式,学生模仿,自主探究的活动,教师及时评价,提出表扬并奖励,也提出不足和修改意见。分层教学,对能力强的学生提出高要求,对能力弱的学生提供有效的帮助资源。

教学准备:多媒体网络教室、投影仪、多媒体课件

课    时:1课时

教学过程:

 环节

教师、学生活动过程

设计意图

[演示flash]

播放“刻舟求剑”的成语故事,有配乐及故事解说词。

谁知道这个动画故事的名字?

同学们,我们中华民族是一个历史文化悠久的民族,成语是中国文学史上的一个重要组成部分。大家想不想把自己喜爱的成语故事设计成powerpoint幻灯片?

激发学生好奇心和求知欲。

 

将教学内容和儿童的趣味心理结合起来,自然地导入到新课

 

 

 

 

 

 

 

 

[教师示范]

1、启动powerpoint幻灯片;

2、选择“格式”——“幻灯片版式”——单击“空白”;(边演示边说明“幻灯片版式”的相关知识)

3、单击空白幻灯片——单击复制按钮——单击粘贴按钮5次;

4、单击“浏览幻灯片视图” 按钮,查看幻灯片;(边演示边说明“幻灯片显示方式”的相关知识)

5、选择“格式”——“背景”弹出“背景对话框”——“填充效果”——选择“图片”——选择图片“背景1.jpg”单击应用;

6、幻灯片演示;

7、保存文件。

[学生操作练习]

全班分成四组,比比哪组同学学得最好。

1、学生上机练习;

2、学生相互帮助学习;

3、学习好的同学教师指导其在幻灯片中插入“艺术字”作标题。

[教师巡视指导]

引导学生学习,提供适当帮助和指导,对操作有困难的学生进行个别的辅导。

[学生展示汇报]

1、对学生创作情况作总体点评;

2、每组推荐一位同学作品展示;

3、对学生作品进行点评。

4、课堂小测试。(准备好的网页选择题)

[学生巩固练习]

以“春夏秋冬”为主题,插入四张幻灯片,并分别设置背景图片。(课本“试一试” )

要求学生掌握powerponit插入空白幻灯片及设置幻灯片背景

 

检验学生的操作能力,学生在理解的基础上练习,突出学生的合作学习,提高学习效率。培养学生创造性思维,自己主动性学习。

 

顾及个体差异,实现因材施教。

 

培养学生的自信心,培养学生的合作精神。

   课

这一节课我们初步了解了多媒体作品创作的过程,学习了如何规划成语故事,同学们都很认真,都制作了精美的故事背景,个别同学还添加了艺术字标题。

[课后作业]

选择一个故事,并对内容进行分析、构思,总结故事的要点。

归纳总结

 

巩固课堂所学知识

 

 
     

 

  评论这张
 
阅读(113)| 评论(0)
推荐

历史上的今天

在LOFTER的更多文章

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2017