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博观而约取 厚积而薄发

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给学生插上科技创新的翅膀  

2009-09-27 21:36:35|  分类: 我发表的新闻稿 |  标签: |举报 |字号 订阅

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----记瑶海区科技创新教育特色学校合肥蚌五小

(转发我的第一个博客上信息)

在刚刚结束的第八届安徽省青少年机器人竞赛中,合肥市蚌埠路第五小学机器人一队、二队在机器人常规赛“火炬传递”中,从全省参赛的17个代表队中脱颖而出,分别荣获安徽省二等奖。  

这次优异成绩的取得,是与学校领导的高度重视并长期坚持科技创新工作以及一大批优秀的科技辅导员队伍和具有创新精神的学生密不可分。合肥市蚌埠路第五小学是一所近50年的老校,学校于2003年起确定以科技创新教育为特色建设项目,经过近6年的不懈努力,学校科普工作成效显著、科技创新工作成果突出。2007年被评为合肥市科普示范单位,瑶海区科技创新特色学校;2004年起连续四年获得瑶海区科技创新工作先进单位,并且于2006、2007两年获得瑶海区团体二等奖,在全区小学中连续两年名列第一。几年来学生的科技小发明、小制作、科学幻想绘画等作品在省、市、区比赛中先后有100多人次获奖;其中获2006年安徽省一等奖的科学幻想画“海藻变石油”、 获合肥市第二十二届科技创新作品一等奖的“高矮伞”以及科学幻想画海水能源制造机等都颇具代表性。在科技综合实践活动方面,该校近年来在多位辅导员老师的带领下,每年确定一个科技主题,扎实开展科技综合实践活动,“认识涂改液的危害”、“校园小交警在行动”、“探索科技奥运----小记者在行动”等都获得了市、区级奖项;2008年学校首次组建机器人代表队参加安徽省第八届青少年机器人竞赛,首战就荣获两个省二等奖,为学校科技创新取得了新的成果。

这些丰硕成果的取得是有多方面因素的,该校科技创新工作常期注重从多方面入手:即抓好平时的科学知识的普及工作,又在发明创造中注重学生动手动脑能力的培养,在科学幻想绘画方面注重培养学生的科学幻想意识、在科技综合实践活动中注重学生参与活动过程的亲身体验、在机器人竞赛中更加注重竞赛水平的提高与参与大赛心理素质的调整等。

在平时的科普知识宣传教育工作中,学校定期更新科普宣传橱窗与班级黑板报以及壁报等,每年举行2次大型的科普知识讲座、一次全校师生参与的科技社会实践活动“走进科技馆”、举办一次科技活动月与科技宣传周等大型活动,从而夯实科学普及这一基础,大大激发了学生的科技意识,培养了学生良好的科学素养。

在辅导学生的发明创造工作中,学校成立科技制作兴趣小组,辅导老师经常给科技兴趣小组的成员辅导科技制作知识,还不定期的邀请省、市级科技专家到校为学生与老师辅导科技创作知识;举办科技创新比赛,选拔优秀作品参与上级部门举办的竞赛,取得了很好的效果。

在科学幻想绘画方面,该校锻造了一支优秀的辅导员队伍,开展的活动也是丰富多彩,积极组织学生参加全国与全省举办的各项绘画与电脑绘画比赛,并且每次比赛都成绩显赫;每学期举办一次学校科幻画大赛,设置科幻画长廊展出优秀的科幻画作品以营造浓郁的氛围,取得显著成果。连续几年在省市科技创新大赛中成绩优异。

在科技综合实践活动中,学校每年都从科技的眼光着眼,确定一个大范围学生参与的实践主题活动,让更多的学生参与到活动中来,在亲身活动中体验经历与感受,增强科学知识与社会实践能力; “认识涂改液的危害”、 “校园小交警在行动、 “探索科技奥运----小记者在行动”等活动,影响面广,效益显著,受到社会、周边社区及广大家长的高度关注与赞扬,分别获得市、区级奖项。

2008年学校为了进一步扩展科技创新工作的领域,大胆投入,成立机器人兴趣小组,组建学校机器人代表队参加省和全国比赛,为学校科技创新工作开拓了新的领域,丰富了科技创新工作的内容。    如今科技创新教育已成为合肥市蚌埠路第五小学的一大特色,一道最亮丽的风景。全体蚌五小人也正以卓有成效的科技创新教育为五十年老校谱写辉煌的新篇章。

 
     

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