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博观而约取 厚积而薄发

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日志

 
 

第五册 第1课 初识电子贺卡  

2009-09-20 18:44:14|  分类: 教学设计 |  标签: |举报 |字号 订阅

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小学信息技术五年级第五册 

第1课  初识电子贺卡

一、教材分析:

    本课是第五册教材第一单元介绍PowerPoint软件的第1课,本课主要是让学生欣赏一张精美时尚且极为环保的电子贺卡,该作品包含有文字、图片和声音信息,通过动画形式展示出来。欣赏过后,向学生说明PowerPoint软件的启动方法与界面组成,要求学生能够对作品进行简单的修改,学生在实践操作中获得成就感。通过本课的学习,学生对电子作品有个感性认识,为后面学习电子贺卡的制作打下基础。

二、学生分析:

    五年级的学生思维活跃,对信息技术比较喜爱,学习兴趣较浓,有基本的学习能力和动手能力,但学生综合运用知识的能力不是很强。通过本课的学习,将信息技术运用于学生生活实际,一方面可以提高学生的学习兴趣,另一方面也可以培养学生综合运用知识的能力和审美能力,提高学生使用软件的技能。

三、教学目标:

[知识目标]

    1、认识PowerPoint软件,了解电子贺卡的特点。

[技能目标]

    1、学会启动PowerPoint软件,熟悉PowerPoint软件环境。

    2、学会为自选图形添加边框线。

    3、学会播放演示文稿,并能返回到编辑状态,会保存演示文稿。

[情感目标]

    1、培养学生的审美情操和环保意识。

四、教学重难点:

重点: 

    1、认识PowerPoint软件,打开与保存演示文稿。

    2、播放演示文稿。

    3、为自选图形添加边框线。

难点:

    设置自选图形边框。

五、教学环境:

微机网络教室

六、课前准备:

    教师把需要展示的第1课的电子作品“教师节贺卡”发送到学生的电脑中,让他们能欣赏到美丽的电子贺卡。多收集一些相关的作品,让学生欣赏。

七、教学过程:

(一) 情景导入

    同学们,教师节快到了,谁来赞颂一下我们的老师呢?(讲台上,老师那不知疲倦的身影总在晃动,雪白的粉笔不停地在黑板上疾书,向我们传递着丰富的知识……) 

    趁着这特殊的日子,我校很多同学用心灵绘制一张电子贺卡送给老师一份美好的祝福!(广播演示,放映贺卡) 

【设计意图】激发学生的学习兴趣,同时培养学生的观察能力和收集信息、分析问题的能力。自然过渡,引入主题。

(二)自学教材   

    问题引入

    同学们也想制作这一份礼物吗?今天咱们学习【板书“初识电子贺卡” 】。

    为了考验你们是否能真的做到,请同学们自学教材2页跟着做,要求大家看书时快、静。(根据生看书的情况在黑板上画星)提问反馈自学情况

    同学们你们看懂了吗?谁说说我们今天要通过什么软件来制作贺卡,(是“powerpoint软件)它跟我们学过的哪些软件长得有点像呢?(WPS文字)

【设计意图】培养学生的观察能力、分析问题和解决问题的能力。同时,也反馈了学生掌握知识的情况。

(三)小组合作

    要求

    今天老师授予每个同学都是“贺卡设计师”,咱们4个人一个小组,来一次对抗赛,最后根据每组获得的星多少,将评选一组为“最佳修改奖”有信心吗?

    今天小组合作的任务:1、如何放映贺卡。2、修改贺卡从哪几个方面入手。(教师巡视根据学生的进度小组表现师在黑板上画星)

(四)小组汇报

    放映贺卡 

    单击“开始”按钮,选择“所有程序—Microsoft Office—Microsoft Office Powerpoint2003”命令,启动PowerPoint软件。

    分别于对比“WPS文字”软件介绍“PowerPoint”软件窗口界面。

    单击“打开”按钮,打开“教师节贺卡”文件。

    选择“幻灯片放映—观看放映”命令,欣赏电子贺卡。

    “右击—结束放映”返回到编辑界面。

    修改贺卡

    在“大纲窗格”中单击第3张幻灯片,删除文字“周逸”,并输入自己的姓名。

    双击图片,打开“设置自选图形格式”对话框,根据要求设置“边框线颜色、边框线的线型和样式”

    播放修改后的电子贺卡。

    欣赏完后,保存。

【设计意图】使学生通过观察、探索,从而找到解决问题的方法。培养学生的观察能力、探索精神和实践能力,以及相互协作能力。通过对小组学习及时的加星反馈,激发学生学习的兴趣,课堂气氛活跃。

(五)教师点拨

    1、教师节贺卡由三张幻灯片组成,若没放完我想快速的切换到下一张该怎么办呢?请同学们思考。

    (根据生的回答师演示,给所在的组加颗“勇于思考”之星)

    2、若线条的颜色都不是我需要的,那该怎么编辑自己想要的颜色呢?

    (根据生的回答师演示,给所在的组加颗“勇于思考”之星)

    3、根据学生的回答师演示。

(六)教师小结

    同学们,通过今天的学习,你学会了什么呀?

    生回答,师指着黑板上的板书:初识电子贺卡PowerPoint软件,学会了放映贺卡,修改贺卡。

    现在,统计一下星的数量,获得最佳设计奖的是**小组,掌声表示祝贺。

【设计意图】通过小结,将零散的知识系统化。

(七)拓展应用

    请同学们独立完成第6页试一试的第1题,第2题。

【设计意图】把所学的知识和操作方法应用于学习和生活中,培养学生的创新和实践能力,培养学习的审美情趣,提高信息素养。

[教学反思]

 
     

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