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博观而约取 厚积而薄发

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日志

 
 

第一册 第1课 迈入电脑教室  

2009-09-19 19:51:05|  分类: 教学设计 |  标签: |举报 |字号 订阅

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信息技术:三年级第一册 

第1课  迈入电脑教室

 

一、教材分析:

教学内容分析: 本课是学生第1次进入电脑教室,教材通过儿歌、漫画等学生感兴趣的形式,使学生明确地知道在机房上课应该遵守机房规则,明确上信息技术课的纪律,做到有责任地使用电脑。

教师让学生展开讨论,说一说他们所了解的电脑,以及电脑在学习、生活、工作中的广泛应用,激发学生的学习兴趣。在试一试中,教师让学生观察身边的电脑,了解各部分的形状,从而对电脑的各个部分产出感性认识,使学生了解电脑各部分的名称和用途。

本课要重点介绍机房上课应该遵守机房规则,了解电脑在日常生活中的广泛应用,激发学生的学习兴趣。

学情分析:学生刚刚接触电脑,对电脑课有极大的学习兴趣,教师应利用这种学生这种心情更进一步的激发他们的学习兴趣。

二、教学目标:

1、知识与技能目标:

(1)知道在机房上课应该遵守的规则。

(2)了解电脑在学习、生活、工作中的广泛应用。

2、过程与方法目标:

(1)通过儿歌、漫画等学生感兴趣的形式,使学生明确地知道在机房上课应该遵守机房规则。

(2)让学生展开讨论,说一说他们所了解的电脑,以及电脑在学习、生活、工作中的广泛应用,激发学生的学习兴趣。

3、情感目标:

(1)培养学生爱护机房设备及遵守机房纪律的情感。

(2)通过对电脑在日常生活中的广泛应用,激发学生的学习电脑课的兴趣。

三、教学重难点:

1、教学重点:

(1)机房上课应该遵守机房的规则

(2)电脑在日常生活中的广泛应用

2、教学难点:

机房上课应该遵守机房的规则

四、教学方法:

讲授法、讨论法、观察比较法

五、教学媒体的运用:

多媒体教室或网络电脑教室

六、教学过程:

(一)情景导入:

    带领学生参观电脑教室(或用多媒体播放电脑教室的照片)使学生有一个直观印象,师直接引入新课的学习。

(二)新授课:

1、师带领学生学习在“电脑教室”应遵守的机房规则。

(1)师设问,学生自主看书阅读书上的“儿歌”

(2)师启发学生谈谈上电脑课应该怎样做。

(3)学生分小组看书上的漫画讨论“图中的小朋友做的对吗”?并派代表回答。

(4)师启发学生思考在电脑课堂上还要遵守什么?

2、师引导学习“电脑应用知多少?”部分内容

(1)学生自主看书了解电脑的本领。

(2)学生举手汇报所了解的“电脑的本领”。

(3)学生讨论电脑本领还有哪些?并把讨论结果向全班同学汇报。

(三)课堂练习:

做书上“试一试”练习题:

1、说唱《我是小小电脑迷》,请学生说一说你所知道的电脑知识。

2、学生观察身边的电脑,了解各部分的形状及电脑各部分的名称和用途。

(四)课堂总结与评价:

1、师引导学生总结本课所学内容。

2、对课文“评一评”进行学生自评、相互交流。

(五)课堂延伸:

    回家进一步观察自己家的电脑组成。

附:板书设计

第1课  迈入电脑教室

机房规则

电脑应用

 【教学反思】

 
     

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