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博观而约取 厚积而薄发

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第五册 第10课 初识逐帧动画  

2009-11-26 10:22:12|  分类: 教学设计 |  标签: |举报 |字号 订阅

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  五年级 第五册  第10课 初识逐帧动画
 
   

教材分析:

    本课是电子工业出版社小学信息技术第五册《初识逐帧动画》的内容,是在学生已了解第九课《初识flash软件》的基础上而加深一层次的学习任务。从本课开始就要让学生学会制作几种基本动画。

教学目标:

[知识与技能目标]

    ①了解“库”面板的概念。

    ②认识时间轴与关键帧。

[过程与方法目标]

    ①会将外部的图片导入到“库”面板中。

    ②会在“舞台”上使用元件。

    ③会插入关键帧。

[情感态度与价值观目标]

    ①让学生在自主解决问题的过程中培养成就感,为学会自主学习打下良好的基础。

    ②通过协作学习,培养学生的团结合作精神。

教学重点:

    ①导入图片到“库”面板中。

    ②正确使用“库”面板中的元件。

    ③插入关键帧。

教学难点:

    ①使用“库”面板中的元件。

    ②学生实践创新能力的培养。

教学准备:

    ①多媒体网络教室。

    ②制作所需要的相关素材。

    ③本课教学计划为一课时。

教学过程:

一、创设情境,激情导入。

    通过多媒体演示系统,向学生展示已完成的“圣诞树”动画,并简单分析作品特点,从中得出逐帧动画的制作要点。学生天生对动画的浓烈兴趣,使学生在情景中主动、积极接受任务,从而乐于学习。

    在正式开始之前,我请同学们和我一起欣赏一个美丽的圣诞节动画,好吗?

生:好!

    (展示动画课件)欣赏动画……

    师:好美的圣诞树啊,我看许多同学都陶醉了。这个动画叫逐帧动画。当然,这也是我们今天这节课的一个小任务,这个漂亮的动画其实做起来非常简单,下面我们就一起来分析一下,这就要考验同学们观察事物是不是认真仔细了。现在我就请同学们说说这个动画有什么特点?

    生:只有星星和彩灯在动,其它的都是静止的……

    动的东西始终在一个地方,只是不停的变换而已……

    师:只要观察仔细,认真思考,你们就会发现,原来美丽是如此的简单。

    其实这个动画就是因为彩灯和五角星的交替出现形成的。

    好,现在就是同学们再次表现的时候了,请同学们把书翻到64页,在64页中,有一个“跟着做”,请同学们按照“跟着做”的步骤尝试去完成她们。当然由于同学们刚刚接触动画,大家不一定要全部完成,你只要按要求做了第一步,就说明你离成功进了一步,我们现在就来看看在5 分钟之内谁离成功的距离是最近的。大家可以相邻的两个人在一起合作完成。在这里,老师友情提示一下:我们操作所需的素材都在我的电脑的C盘里,还有,课本第67页的第5小步大家可以先跳过。

二、任务驱动,自主合作学习。

    ①根据创设情境,教师顺势引入本课任务:要求学生按照课本中“跟着做”的步骤,尝试制作“圣诞树”动画。学生2人一小组,根据课本中“跟着做”的步骤,协作动画制作。教师随堂巡视,记录学生出现问题最多的环节,以便加以完善补充。

    学生按步骤操作……

    ②教师针对一些重点、难点知识进行讲解分析。

针对本课教学过程中,同学们出现的一些主要问题以及本课的重难点知识,有针对性地进行分析讲解。如:图片整体导入的操作方法、元件的使用、元件大小的调整、关键帧的作用与设置等。

师:刚才虽然同学们大部分没有完成,但都勇敢地跨出了第一步,说明大家都是成功的,下面我们就一起来简要地分析一下,这个动画的制作方法。

    教师根据课本重难点进行分析:

    1、图片的整体导入方法(按Ctrl键选择);

    2、元件的调整;

    3、关键帧的作用与插入方法(在关键处起变化的帧)。

    师:好,现在就看看同学们的表现了,请同学们根据“自己做”完成圣诞树动画的制作。看看谁最先成功!等会老师会选几个完成的又快又好的同学来做“小老师”,和老师一起来帮助其他同学。

    学生完善作品……

    ③小老师辅助教学。

    在老师的讲解后,学生完善作品,并从每小组选择几个完成较快的学生,充当老师的小助手,帮助完成效果较差的同学,通过选拔小老师,表扬并激发学生学习信息技术的热情。教师随堂巡视,有针对性地帮助一些学习困难的学生。对于完成效果较好的学生,鼓励他们完成“试一试”练习或利用自己的思维去实践创新。

    学生操作……

三、展示作品,巩固知识。

    让完成效果较好的一至两位学生通过多媒体演示系统向大家演示,学生自己在演示的过程中,感受到成功的喜悦,同时也对其他同学起到了榜样作用。

    通过优秀作品展示,并根据本课的重难点知识分析作品的成功之处,如:关键帧的理解,图片的整体导入、逐帧动画的基本原理等。巩固学习成果,表扬并鼓励学生的学习热情和创作激情。让学生体会其中的乐趣,增强师生互动。培养学生的成就感。    总结:今天同学们完成得都不错,有哪位同学认为自己的作品做得好,让大家一起来欣赏一下。(再次根据本课重难点知识分析动画)。

 
     
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