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博观而约取 厚积而薄发

慎终如始,则无败事!

 
 
 
 

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[置顶] 教育信息化十年发展规划(2011-2020)解读

2012-10-2 9:26:09 阅读216 评论0 22012/10 Oct2

     
 

作者  | 2012-10-2 9:26:09 | 阅读(216) |评论(0) | 阅读全文>>

[置顶] 信息技术一路走来

2011-4-7 20:05:30 阅读491 评论0 72011/04 Apr7

      

我校于1998年开设信息技术课的,当时在合肥市城区小学中属于第二批,整个机房只有32台电脑,机器配置都是586芯片,硬盘10G,内存只有16M,使用的教材是DOS版。我被安排为专职教计算机课程,接下来就是参加合肥市电教馆组织的计算机课程培训,两个月后我开始走上了计算机教学岗位。

信息技术一路走来 - 怡轩 - 信息技术因我而精彩!

 

作者  | 2011-4-7 20:05:30 | 阅读(491) |评论(0) | 阅读全文>>

     
 

作者  | 2017-6-12 20:54:12 | 阅读(6) |评论(0) | 阅读全文>>

合肥市第三批学科带头人证书

2016-9-16 9:29:16 阅读66 评论0 162016/09 Sept16

合肥市第三批学科带头人证书 - 信息追梦人 - 博观而约取 厚积而薄发
 

作者  | 2016-9-16 9:29:16 | 阅读(66) |评论(0) | 阅读全文>>


 《市场星报》报道洪老师创工坊两学生荣获宋庆龄少年儿童发明银奖 - 信息追梦人 - 博观而约取 厚积而薄发
 
《市场星报》电子版链接:

作者  | 2016-9-15 22:43:16 | 阅读(38) |评论(0) | 阅读全文>>

《市场星报》报道香小创客教育

2016-9-15 22:37:25 阅读47 评论0 152016/09 Sept15

《市场星报》报道香小创客教育 - 信息追梦人 - 博观而约取 厚积而薄发

《市场星报》电子版链接:
 

作者  | 2016-9-15 22:37:25 | 阅读(47) |评论(0) | 阅读全文>>


                         合教〔2016〕213号

各县(市)区教育主管部门,各市属学校:

作者  | 2016-7-14 16:43:17 | 阅读(100) |评论(0) | 阅读全文>>

中华文化大学网上学习论语《阳货十七》(第六十讲)

2016-4-11 20:34:58 阅读50 评论0 112016/04 Apr11

中华文化大学网上学习论语《阳货十七》(第六十讲) - 信息追梦人 - 博观而约取 厚积而薄发

 
中华文化大学网上学习论语《阳货十七》(第六十讲) - 信息追梦人 - 博观而约取 厚积而薄发
 
中华文化大学网上学习论语《阳货十七》(第六十讲) - 信息追梦人 - 博观而约取 厚积而薄发
 

作者  | 2016-4-11 20:34:58 | 阅读(50) |评论(0) | 阅读全文>>

中华文化大学网上学习论语《阳货十七》(第五十九讲) - 信息追梦人 - 博观而约取 厚积而薄发
 
中华文化大学网上学习论语《阳货十七》(第五十九讲) - 信息追梦人 - 博观而约取 厚积而薄发
 
中华文化大学网上学习论语《阳货十七》(第五十九讲) - 信息追梦人 - 博观而约取 厚积而薄发
 

作者  | 2016-3-27 21:18:43 | 阅读(53) |评论(0) | 阅读全文>>

中华文化大学网上学习论语《阳货十七》(第五十八讲) - 信息追梦人 - 博观而约取 厚积而薄发
 
中华文化大学网上学习论语《阳货十七》(第五十八讲) - 信息追梦人 - 博观而约取 厚积而薄发
 
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作者  | 2016-3-20 21:00:14 | 阅读(62) |评论(0) | 阅读全文>>

     
 

作者  | 2016-3-13 21:22:32 | 阅读(38) |评论(0) | 阅读全文>>

中华文化大学网上学习论语《季氏十六》(第五十六讲) - 信息追梦人 - 博观而约取 厚积而薄发
 
 
 
中华文化大学网上学习论语《季氏十六》(第五十六讲) - 信息追梦人 - 博观而约取 厚积而薄发
 
中华文化大学网上学习论语《季氏十六》(第五十六讲) - 信息追梦人 - 博观而约取 厚积而薄发
 

作者  | 2016-3-7 21:10:41 | 阅读(35) |评论(0) | 阅读全文>>

     
 

作者  | 2016-2-22 21:36:43 | 阅读(62) |评论(0) | 阅读全文>>

     
 

作者  | 2016-2-22 21:31:01 | 阅读(44) |评论(0) | 阅读全文>>

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